| 最終更新日 2003年6月10日 |
県教育委員会では、学校教育を中心とした宮崎の教育創造プラン「宮崎ならではの教育」を、先生方に配付し、その実践に努めていただくようお願いしたところでございます。
その施策の一つに、学力の向上を図る指導の充実があります。
学力の向上を図る指導においては、知への興味・関心を高めながら、各教科等における基礎的・基本的な内容の確実な定着を図り、知識や技能を身に付け活用する力、学ぶことへのやる気・意欲、自分で考える力、自分で判断する力、自分で表現する力、問題を解決し自分で道を切り開いていく力などの資質・能力により形成される「確かな学力」を身に付けさせていくことが大切です。
このねらいに迫るためには、① 基礎的・基本的な内容の確実な定着 ② 学び方の習得を図る学習指導の充実 ③ 能力・適性を生かす教育の推進 ④ 学習評価の充実が重要です。
そこで、平成１４年２月作成しました「学習状況の評価に関する手引き」に掲載できなかった内容も含め、ここに紹介します。
学習状況の評価に関する手引きをクリックして下さい。
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をクリックしてください。
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