教育方針
学力⇒少人数を生かしたマン・ツー・マンの学習指導
海 ⇒海を素材にした豊かな体験活動
読書⇒感性を磨き、言葉を学ぶ読書活動
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学年 |
１ |
２ |
3 |
４ |
５ |
６ |
計 |
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児童数 |
１ |
２ |
２ |
１ |
２ |
２ |
１０ |
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３ |
３ |
４ |
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学級数 |
１ |
１ |
１ |
３学級 |
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児童数等
昭和５０年の２・３学年複式に始まり、平成元年以降は、ほぼ完全複式学級編制