| さいと学 中学校 第1学年 デジタル資料集 | |||||||||||||
| 学年 | 単元名 | 学習内容 | 掲載するデータ | 指導書 ページ |
データの形式 | ||||||||
| 動画 | 読み物 | ワーク シート |
参考 資料 |
写真 | 音声 | プレ ゼン |
その他 | ||||||
| 第1学年 | 西都の歴史・風土について調べよう | 伊東マンショについて | 伊東マンショの肖像画 | 15,19 | ワークシート | ||||||||
| 参考となる映像(UMK制作) | 19 | ||||||||||||
| 記録用紙 | 15 | ワーク シート |
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| 画用紙へのまとめ方 | 16 | ||||||||||||
| 発表のしかた(個人・少人数) | ワークシート | ||||||||||||
| 伊東マンショのクイズ | ワークシート | ||||||||||||
| その他 | ワークシート | ||||||||||||
| 地域調査の実施 | 地域の地図(現在・過去) | 17,21,22 | |||||||||||
| 地域のようす(現在・過去) | 17,21 | ワークシート | |||||||||||
| 地域にあるもの(文化財など) | 21 | ||||||||||||
| インターネットでの検索方法 | 21 | ワーク シート |
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| 調査活動ガイド | 17,21 | ||||||||||||
| インタビューのマナー | 17,22 | ||||||||||||
| 調査結果のまとめ、発表 | 模造紙へのまとめ方 | 18,24 | 写真 | ||||||||||
| 発表のしかた(グループ) | 22,23 | ワーク シート |
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| 記録・感想用紙 | 18,24 | ワーク シート |
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| 学年 | 単元名 | 学習内容 | 掲載するデータ | 指導書 ページ |
データの形式 | ||||||||
| 動画 | 読み物 | ワーク シート |
参考 資料 |
写真 | 音声 | プレ ゼン |
その他 | ||||||
| 第1学年 | 福祉について考えよう | 石井十次について | 石井十次の写真 | 29,35 | |||||||||
| 参考となる映像(映画) | 29 | ||||||||||||
| 記録用紙 | 15 | ワークシート | |||||||||||
| 画用紙・模造紙へのまとめ方 | 30,36 | ||||||||||||
| 発表のしかた(個人・少人数) | |||||||||||||
| 福祉の意義、 基礎知識の習得 |
「福祉」って何? | 30,37 | ワーク シート |
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| 教)福祉の種類 | ワーク シート |
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| 振り返りシート | 37 | ワーク シート |
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| 教)社会福祉教室の企画・依頼文書 | 31,39,40 | ||||||||||||
| 教)訪問施設との打合せのしかた | 41,42 | ||||||||||||
| 事前連絡、訪問 | 電話連絡、事前訪問のしかた | 32,40,41 | ワーク シート |
参考 資料 |
写真 | ||||||||
| 電話連絡の例 | 32 | 参考 資料 |
音声 | ||||||||||
| 福祉施設所在地の確認 | 32 | 参考 資料 |
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| 福祉体験活動の準備・実施 | 活動の計画例 | 32 | |||||||||||
| 「昔の遊び」などの資料 | 32,33 | ||||||||||||
| 準備物の確認チェックシート | 32 | ||||||||||||
| 企画案の作成について | 32 | ||||||||||||
| 電話連絡の例 | 32 | ||||||||||||
| 活動のようすを記録する | 32 | ||||||||||||
| 感想文の様式 | 32 | ||||||||||||
| 福祉体験活動報告書、 お礼状の作成 |
お礼状の書き方の例 | 33 | 参考 資料 |
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| 活動のようす(映像) | 33 | 動画 | 写真 | 音声 | |||||||||
| 活動報告書の様式 | 33 | 高齢者福祉施設問プレゼン | 参考 資料 |
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| プレゼン原稿 | |||||||||||||
| 今さら人には 聞きにクイズ |
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| 福祉体験活動報告会の 実施、まとめ |
発表用ワークシート | 34 | ワーク シート |
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| 発表のしかた(学級で) | 34 | 動画 | 参考 資料 |
写真 | プレ ゼン |
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| 画用紙へのまとめ方 | 30,36 | 参考 資料 |
写真 | ||||||||||
| 「報告会を終えて」(感想文) | 34 | ワーク シート |
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