さいと学 中学校 第2学年 デジタル資料 | ||||||||||||
学年 | 単元名 | 学習内容 | 掲載するデータ | 指導書 ページ |
データの形式 | |||||||
動画 | 読み物 | ワーク シート |
参考 資料 |
写真 | 音声 | プレ ゼン |
その他 | |||||
第2学年 | 他の地域と西都市を比較しよう | 西都市と修学旅行先の 産業や生活の 実態調査と比較 |
調査のテーマの立て方 | 47,51,52 | ワーク シート |
指導案 | ||||||
調査計画書の様式 | 47,51,52 | ワーク シート |
参考 資料 |
プレ ゼン |
指導案 | |||||||
調査活動の記録用紙 | 48 | ワーク シート |
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調査の実際(聞き取りの実際例) | 48 | 動画 | 参考 資料 |
写真 | 音声 | プレ ゼン |
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調査活動のまとめ、発表 | 調査のまとめ方(まとめ方の工夫) | 49,51,52 | ワーク シート |
参考 資料 |
プレ ゼン |
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地域比較のしかた | 49,53 | 参考 資料 |
プレ ゼン |
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まとめの実際(模造紙、紙芝居など) | 49 | 動画 | 写真 | 音声 | ||||||||
発表のしかたの工夫 | 50,54 | ワーク シート |
参考 資料 |
プレ ゼン |
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発表の実際 | 50,54 | 動画 | 写真 | 音声 | ||||||||
学年 | 単元名 | 学習内容 | 掲載するデータ | 指導書 ページ |
データの形式 | |||||||
動画 | 読み物 | ワーク シート |
参考 資料 |
写真 | 音声 | プレ ゼン |
その他 | |||||
第2学年 | 望ましい職業観、勤労観を身に付けよう | 働く人へのインタビュー | インタビュー用紙 | 59,67 | ワーク シート |
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インタビューのしかた | 59,67 | ワーク シート |
参考 資料 |
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職業分類表 | 59,67,73 | 参考 資料 |
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「働く人と語る会」の実施 | 教)「働く人と語る会」企画、依頼文書 | 60,68 | 参考 資料 |
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教)講演者との打合せのしかた | 60,68 | 参考 資料 |
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感想用紙 | 60,68 | ワーク シート |
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「将来の職業について考えよう」ワークシート | 60,68 | ワーク シート |
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働く人への質問用紙 | 60,68 | ワーク シート |
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ピラミッドランキング | 117〜123 | ワーク シート |
参考 資料 |
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「働く人と語る会」のようす | 60,68 | 動画 | 写真 | 音声 | ||||||||
職場体験学習事前準備 | オリエンテーション「職場体験に向けて」 |
59,60 | ワークシート | プレゼン | 指導案 | |||||||
非正規雇用者の待遇など | 60,69 | 読み物 | 参考 資料 |
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自己チェックシート | 60 | ワーク シート |
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電話のかけ方の例 | 61 | 動画 | ワーク シート |
参考 資料 |
練習 | |||||||
体験先希望アンケート | 71,72 | ワーク シート |
参考 資料 |
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イメージマップ | 61,69 | ワーク シート |
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自己紹介文 | 61 | ワーク シート |
参考 資料 |
写真 | ||||||||
職場でのマナーや礼儀 | 62,71 | 動画 | 参考 資料 |
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ロールプレイのワークシート | 62 | ワーク シート |
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事前打ち合わせの要点 | 73 | ワークシート | 参考 資料 |
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オリエンテーション | プレゼン | |||||||||||
事前訪問 | 打合せ内容の記録用紙 | ワーク シート |
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計画表 | ワークシート | |||||||||||
職場体験学習の実施 | トラブルへの対応 | 63 | 参考 資料 |
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最終チェック用紙 | 63 | ワーク シート |
参考 資料 |
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職場体験記録用紙 | ワーク シート |
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感想用紙 | ワーク シート |
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職場体験学習報告書、 お礼状の作成 |
体験のまとめ方 | 72 | 参考 資料 |
プレ ゼン |
用紙雛型 | |||||||
お礼状の作成(留意点) | 72 | 参考 資料 |
プレ ゼン |
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お礼状の作成(ワークシート) | 72 | ワーク シート |
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お礼状の書き方の例 | ワーク シート |
写真 | ||||||||||
職場体験学習報告会、 まとめ |
発表のしかた、工夫(学年、全校) | 74 | 参考 資料 |
プレ ゼン |
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発表のようす | 74 | 動画 | 写真 | 音声 |